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      为什(shí)么家庭教育越好,孩(hái)子越(yuè)优秀(xiù)?
      来源:www.yc.zunyi.en.linyi.liaocheng.jixi.ww38.viennacitytours.com 发(fā)布时间:2019/8/21 15:32:27

        人这一生(shēng)当(dāng)中要接受三种教育,即(jí)家庭教育,学校教育和社会教育。而对一个孩子(zǐ)最重要的便是人生开始(shǐ)阶段的家庭教育。


        家庭教(jiāo)育(yù)是在与孩(hái)子的朝夕(xī)相处中,成人(rén)处处(chù)以身作则,以自己榜(bǎng)样(yàng)的力量去影响诱导(dǎo)孩(hái)子(zǐ)的发展,而不(bú)是以说教的(de)方式(shì)来教育孩子。这(zhè)种(zhǒng)无(wú)声(shēng)的潜意识教(jiāo)育(yù)方法,在孩子的(de)幼小(xiǎo)心灵中可以(yǐ)起到“随风潜入夜,润物细无声”的(de)作用,往往比有声的教育作用(yòng)更大。
        古(gǔ)语道:其身正,有令(lìng)则行;其(qí)身不正,虽令不从。家长做不(bú)到的事(shì)情,而要求孩子做到(dào),孩子即使照做了,也是敷衍(yǎn)的,心里是不(bú)服气(qì)的(de),如果家长做(zuò)到了,不用言(yán)语,孩子自然会照着做。
        孩子(zǐ)是父母(mǔ)的镜子,孩子是父母(mǔ)的“作品(pǐn)”。父母对孩子性格的形(xíng)成起(qǐ)决定性作用。家庭是成(chéng)功孩子的港(gǎng)湾和出(chū)发地,家长是孩(hái)子走向成功的导师(shī)和(hé)助手,既(jì)要负责(zé)孩子(zǐ)的身体(tǐ)发育(yù),又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子(zǐ)各方面能力的(de)培养;既要教会(huì)孩子学习知识,又要教会(huì)孩子学(xué)会做(zuò)人。在孩子成长(zhǎng)的道(dào)路上(shàng),性格、行为习惯起着(zhe)决定性(xìng)的(de)作(zuò)用,而孩子的(de)性格和行(háng)为(wéi)习(xí)惯(guàn)的形成(chéng)与(yǔ)家庭有着密(mì)切的联(lián)系,随着年龄的增长,很多情况下我们(men)会发现孩(hái)子越(yuè)来越像(xiàng)自己的父(fù)母,但是没有哪些孩子会越来越像自己的(de)老(lǎo)师。美国人泰曼(màn).约翰逊(xùn)认为“成功的家教造就成(chéng)功的孩子,失败的家(jiā)教(jiāo)造就失败的孩子”,从这个意义(yì)上讲(jiǎng),家庭教(jiāo)育是其(qí)他一切(qiē)教育的基础,父母对于孩(hái)子的成长起着决定性的(de)作用,怎么(me)评价家(jiā)长(zhǎng)在儿童教育中的(de)重要性都不过分。
        事实证(zhèng)明,很多(duō)孩子成功的基(jī)础和关(guān)键(jiàn)是杰出的(de)家庭教(jiāo)育。教子成材(cái)是(shì)父母的职(zhí)责(zé)和义务(wù),要使孩子得到良(liáng)好(hǎo)的培育和教(jiāo)育,要想(xiǎng)使家庭教育成为滋(zī)润孩子(zǐ)心田(tián)的潺潺不竭之泉,家长们就需要了解教育的奥(ào)秘(mì),找到适合自己(jǐ)孩子的教育(yù)方法,每时每刻把握教育的时机,才能发掘出孩子无限的潜力。

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